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龍芯中科三項(xiàng)信創(chuàng)方案入圍工信部2023年信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新應(yīng)用示范案例名單
近日，工業(yè)和信息化部通報(bào)了2023年信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新解決方案征集遴選結(jié)果，本次共評(píng)選出典型解決方案173個(gè)、應(yīng)用示范案例83個(gè)、單項(xiàng)創(chuàng)新案例64個(gè)。其中，由龍芯中科協(xié)助申報(bào)的“國(guó)網(wǎng)臺(tái)州供電公司新能源數(shù)據(jù)采集裝置國(guó)產(chǎn)化改造”“信創(chuàng)醫(yī)療自助一體機(jī)”，以及“基于國(guó)產(chǎn)技術(shù)路線的中小學(xué)信息化建設(shè)與推廣”三項(xiàng)信創(chuàng)方案入圍2023年信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新應(yīng)用示范案例名單。
注：圖片來(lái)源于工業(yè)和信息化部網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心
一、國(guó)網(wǎng)臺(tái)州供電公司新能源數(shù)據(jù)采集裝置國(guó)產(chǎn)化改造
該案例基于龍芯2K0500工控芯片，將原數(shù)據(jù)采集終端改造成一款基于國(guó)產(chǎn)自主可控技術(shù)的信創(chuàng)數(shù)據(jù)采集終端。同時(shí)配套研發(fā)智慧能源分析管理平臺(tái)，可支持該終端適配接入管理、離線管理、告警管理、數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)等模塊，保障水電站、光伏站的數(shù)據(jù)采集的安全性和穩(wěn)定性，實(shí)現(xiàn)水電站、光伏站設(shè)備一鍵入網(wǎng)、無(wú)人監(jiān)控、電力電量數(shù)據(jù)采集等。
結(jié)合國(guó)密算法SM2的特性，該終端可提高數(shù)據(jù)傳輸過(guò)程中的數(shù)據(jù)安全性，更加適用于低功耗要求的移動(dòng)通信設(shè)備、無(wú)線通信設(shè)備和智能卡等設(shè)備，是一套自主可控技術(shù)與國(guó)密技術(shù)雙融合，硬件與軟件雙研發(fā)的邊緣電站電力電量數(shù)據(jù)采集體系。
新能源智能采集監(jiān)測(cè)終端
二、信創(chuàng)醫(yī)療自助一體機(jī)
該案例包含自助掛號(hào)繳費(fèi)一體機(jī)、自助報(bào)告打印機(jī)、自助簽到機(jī)三款純國(guó)產(chǎn)醫(yī)療自助服務(wù)終端。三款設(shè)備以龍芯3A5000工控機(jī)為基礎(chǔ)，開發(fā)自助服務(wù)終端系統(tǒng)，集成醫(yī)?？ㄗx卡器、身份證讀卡器、醫(yī)保碼掃碼器、打印機(jī)等外設(shè)，對(duì)接醫(yī)療相關(guān)部門HIS系統(tǒng)和支付寶、微信等第三方支付系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)掛號(hào)、取號(hào)、繳費(fèi)、報(bào)告打印、回診簽到等自助服務(wù)。
目前，信創(chuàng)醫(yī)療一體機(jī)成功實(shí)現(xiàn)了信創(chuàng)終端下的醫(yī)療智慧自助服務(wù)集成，屬全國(guó)首創(chuàng)，已在海南省人民醫(yī)院成功復(fù)刻上線。
國(guó)產(chǎn)醫(yī)療自助服務(wù)終端
三、基于國(guó)產(chǎn)技術(shù)路線的中小學(xué)信息化建設(shè)與推廣
要建立獨(dú)立自主的信息技術(shù)體系和產(chǎn)業(yè)生態(tài)，必須從底層開始打造屬于中國(guó)人自己的信息技術(shù)體系，并且要從娃娃抓起，培養(yǎng)自己的信息技術(shù)人才。
龍芯中科在金華市密碼管理局、金華市教育技術(shù)和信息中心的指導(dǎo)下，聯(lián)合生態(tài)廠商圍繞“調(diào)研、適配、測(cè)試、應(yīng)用、優(yōu)化”工作閉環(huán)，多次赴中小學(xué)實(shí)地走訪調(diào)研，組織信息化專家、教師召開研討會(huì)，從課程配套教材著手，深入剖析師生在教育教學(xué)領(lǐng)域信創(chuàng)軟硬件的核心需求，針對(duì)豐富、多元的教育應(yīng)用場(chǎng)景，通過(guò)“一對(duì)一”個(gè)性化技術(shù)開發(fā)和優(yōu)化，逐步滿足特殊教學(xué)場(chǎng)景，形成了基于國(guó)產(chǎn)技術(shù)路線的中小學(xué)信息化建設(shè)與推廣的金華試點(diǎn)。
?在硬件層面：該案例根據(jù)信創(chuàng)計(jì)算機(jī)主板橋片（龍芯3A5000+7A1000）供電邏輯，改進(jìn)主板BIOS、供電線路等，成功解決信創(chuàng)計(jì)算機(jī)無(wú)法滿足教學(xué)機(jī)房同傳還原和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程開機(jī)的問(wèn)題。
?在軟件層面：案例利用原生適配、二進(jìn)制翻譯和Wine兼容層等技術(shù)，針對(duì)系統(tǒng)軟件特點(diǎn)，制定適配技術(shù)方案，基本實(shí)現(xiàn)中小學(xué)在用系統(tǒng)軟件信創(chuàng)適配。
案例實(shí)施期間共部署信創(chuàng)終端1.2萬(wàn)余臺(tái)，涵蓋364所中小學(xué)，處置教學(xué)應(yīng)用需求和測(cè)試問(wèn)題等事件近338起，在“龍芯芯片+統(tǒng)信/麒麟操作系統(tǒng)”終端上適配187余款中小學(xué)教學(xué)應(yīng)用軟件、系統(tǒng)平臺(tái)，經(jīng)過(guò)信創(chuàng)適配實(shí)驗(yàn)室的集成測(cè)試，形成了多套可用于中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)的終端軟硬件版本套餐，滿足信創(chuàng)電腦機(jī)房同傳還原、一鍵開關(guān)機(jī)、課堂教學(xué)互動(dòng)、編程教學(xué)、智能開發(fā)板應(yīng)用等功能需求。
方案架構(gòu)圖
鑒于中小學(xué)教育行業(yè)領(lǐng)域教學(xué)應(yīng)用場(chǎng)景同質(zhì)化程度高，本案例的實(shí)踐證明了信創(chuàng)技術(shù)和產(chǎn)品在教育行業(yè)領(lǐng)域是可用的，在全國(guó)其他省市具有較強(qiáng)的示范借鑒意義。
目前，福建省、海南省、安徽省等全國(guó)多地省市縣已來(lái)金華調(diào)研借鑒教育信創(chuàng)工作經(jīng)驗(yàn)。其中，河南省鶴壁市、山西省長(zhǎng)治市也已采用龍芯教育信創(chuàng)技術(shù)路線在本地區(qū)中小學(xué)大規(guī)模投入應(yīng)用。
