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構(gòu)建新的信息技術(shù)體系和產(chǎn)業(yè)生態(tài),最不可缺的是產(chǎn)業(yè)人才。為解決產(chǎn)業(yè)人才缺失的問題,龍芯中科成立了嵌入式產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中心,建立了“崗課賽證”融合的龍芯嵌入式工程師培養(yǎng)體系。與職業(yè)院校、高等院校、教育機(jī)構(gòu)建立廣泛合作,共同開發(fā)和建設(shè)基于龍芯平臺(tái)的課程、課件、教具、實(shí)訓(xùn)基地、考評(píng)體系、賽事、訓(xùn)練營、聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等,為廣大生態(tài)合作伙伴輸送熟悉龍芯的產(chǎn)業(yè)人才。




龍芯嵌入式產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)覆蓋四大類型:認(rèn)知型受眾、應(yīng)用型人才、研發(fā)型人才和高精尖類人才,分別制定普及型、應(yīng)用型和創(chuàng)新型培養(yǎng)方案



應(yīng)用層
系統(tǒng)集成
芯片設(shè)計(jì)與適配
產(chǎn)業(yè)鏈
IT(信息技術(shù))
OT(操作技術(shù))
大數(shù)據(jù)工程師
大數(shù)據(jù)應(yīng)用場(chǎng)景
人工智能工程師
人工智能應(yīng)用場(chǎng)景
云計(jì)算工程師
云計(jì)算應(yīng)用場(chǎng)景
······
數(shù)字孿生工程師
智慧城市場(chǎng)景、智慧物流場(chǎng)景
智能系統(tǒng)集成工程師
智能制造場(chǎng)景
物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)維開發(fā)工程師
現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)采集場(chǎng)景
······
運(yùn)維工程師
政務(wù)信息化場(chǎng)景
信息系統(tǒng)適配驗(yàn)證師
信息化系統(tǒng)運(yùn)維場(chǎng)景
信息系統(tǒng)維護(hù)工程師
信息化搭建系統(tǒng)集成場(chǎng)景
······
自動(dòng)化應(yīng)用開發(fā)工程師
工業(yè)軟件場(chǎng)景
PLC電器工程師
控制系統(tǒng)場(chǎng)景
SCADA開發(fā)工程師
數(shù)字孿生實(shí)施場(chǎng)景
自動(dòng)化運(yùn)維工程師
生產(chǎn)設(shè)備數(shù)字化場(chǎng)景
嵌入式工程師、芯片應(yīng)用支持工程師
芯片使能場(chǎng)景
芯片設(shè)計(jì)工程師
芯片設(shè)計(jì)
硬件工程師
板級(jí)芯片方案設(shè)計(jì)場(chǎng)景
BIOS工程師
應(yīng)用驅(qū)動(dòng)初始化軟硬協(xié)同場(chǎng)景
人才鏈

·教材資源

  • 人民郵電出版社
  • 《龍芯嵌入式系統(tǒng)軟硬件平臺(tái)設(shè)計(jì)》
  • 《龍芯嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用開發(fā)》
  • 電子工業(yè)出版社
  • 《龍芯嵌入式邊緣計(jì)算軟硬件開發(fā)教程》
  • 《龍芯微型計(jì)算機(jī)原理》
嵌入式Linux應(yīng)用開發(fā) 微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)原理及應(yīng)用 軟硬件開發(fā)教程

·在線資源

  • 《嵌入式邊緣計(jì)算軟硬件開發(fā)在線師資培訓(xùn)課程》
  • 《龍芯1B應(yīng)用開發(fā)》
  • 《人工智能-機(jī)器視覺應(yīng)用開發(fā)套件教學(xué)》
  • 《嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用(龍芯版)》
嵌入式Linux應(yīng)用開發(fā)
龍芯中科積極發(fā)展多類賽事,面向市場(chǎng)需求,在各類賽事設(shè)置大賽命題,促進(jìn)高等院校、職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng),協(xié)助院校將教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為賽事作品。
龍芯處理器成功進(jìn)入教育部全國職業(yè)院校技能大賽嵌入式技術(shù)應(yīng)用賽項(xiàng)。
2022年國賽覆蓋20省40所院校,2023年開啟省賽覆蓋20省340所院校
正在運(yùn)行比賽程序的龍芯開發(fā)板
中國研究生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽實(shí)現(xiàn)突破,華北賽區(qū)、東北賽區(qū)龍芯作品獲得賽區(qū)一等獎(jiǎng)。
龍芯智慧農(nóng)業(yè)采集器獲得東北賽區(qū)一等獎(jiǎng)
龍芯物聯(lián)網(wǎng)人機(jī)交互演示系統(tǒng)獲得華北賽區(qū)一等獎(jiǎng)
2024年全國大學(xué)生嵌入式芯片與系統(tǒng)能力競(jìng)賽參與隊(duì)伍突破500支,覆蓋師生人數(shù)超過1500人,覆蓋院校近200所。龍芯平臺(tái)成為本次全國級(jí)別獎(jiǎng)隊(duì)伍最多的國產(chǎn)芯片平臺(tái)。
全國一等獎(jiǎng)作品:基于龍芯的鐵路信號(hào)設(shè)備
全國一等獎(jiǎng)作品:基于龍芯的深度學(xué)習(xí)變壓油檢測(cè)設(shè)備
全國一等獎(jiǎng)作品:基于龍芯的中小學(xué)物聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)套件

1、龍芯微機(jī)原理學(xué)習(xí)平臺(tái)









龍芯微機(jī)原理學(xué)習(xí)平臺(tái)是基于龍芯1B微處理器開發(fā),配套龍芯國產(chǎn)LoongIDE集成開發(fā)環(huán)境的國產(chǎn)自主安全可控軟硬件學(xué)習(xí)平臺(tái),適用于龍芯微機(jī)原理、單片機(jī)原理、嵌入式系統(tǒng)等課程的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。該學(xué)習(xí)平臺(tái)使用學(xué)校機(jī)房的電腦主機(jī)作為上位機(jī),安裝LoongIDE集成開發(fā)環(huán)境用于代碼編寫和燒錄;下位機(jī)使用龍芯1B口袋包核心板配合滿足各課程實(shí)訓(xùn)需求的實(shí)驗(yàn)底板,進(jìn)行裸機(jī)編程、RT-Thread、FreeRTOS、uCOS-II等實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)。


2、龍芯1+X學(xué)習(xí)開發(fā)平臺(tái)





基于龍芯1B微處理器開發(fā),配套龍芯國產(chǎn)LoongIDE集成開發(fā)環(huán)境的國產(chǎn)自主安全可控軟硬件學(xué)習(xí)平臺(tái)。采用龍芯1B核心板+底板形式,共引出了核心板 86 個(gè) IO 口,另外還有 2 個(gè)電源, 2 個(gè) RTC 電源;其中包含 GMAC、Debug USB、RGB LCD、USB、CAN、I2C、SPI、 UART、AC97、PWM 等接口;中間上面的功能模塊接口,口袋機(jī)通過DB1 接口,控制配套功能模塊,點(diǎn)陣屏模塊、交通燈模塊、PID 溫控模塊。配套開發(fā)的課程資源已經(jīng)應(yīng)用于多所學(xué)校的嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用課程教學(xué)。


3、龍芯嵌入式邊緣計(jì)算開發(fā)學(xué)習(xí)平臺(tái)



龍芯嵌入式Linux開發(fā)學(xué)習(xí)平臺(tái),是基于龍芯2K1000處理器開發(fā)的國產(chǎn)自主安全可控的學(xué)習(xí)平臺(tái),適用于嵌入式開發(fā)、嵌入式Linux操作系統(tǒng)、嵌入式邊緣計(jì)算等課程的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。該設(shè)備使用學(xué)校機(jī)房的電腦主機(jī)作為上位機(jī),配合上位機(jī)提供了LinuxLab虛擬化開發(fā)環(huán)境,在PC機(jī)上使用LinuxLab進(jìn)行Linux系統(tǒng)上的內(nèi)核編譯、應(yīng)用開發(fā)、調(diào)試工作,在上位機(jī)完成開發(fā)、調(diào)試后生成可執(zhí)行文件,燒寫到下位機(jī)開發(fā)板中進(jìn)行驗(yàn)證。同時(shí),龍芯嵌入式邊緣計(jì)算開發(fā)學(xué)習(xí)平臺(tái)也適用于智慧城市場(chǎng)景、龍芯工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)場(chǎng)景等場(chǎng)景化學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)。


4、精品課程線上視頻學(xué)習(xí)資源





龍芯中科聯(lián)合國內(nèi)高校知名教師團(tuán)隊(duì)開發(fā)了基于龍芯平臺(tái)的線上精品課程,并在電子工業(yè)出版社等在線學(xué)習(xí)平臺(tái)免費(fèi)上傳課程資源。


5、教育部“產(chǎn)學(xué)合作-協(xié)同育人”項(xiàng)目系列教材




龍芯微機(jī)原理課程體系,首次將國產(chǎn)微處理器及其生態(tài)系統(tǒng)作為微型計(jì)算機(jī)原理及接口技術(shù)相關(guān)課程的理論和實(shí)踐教學(xué)平臺(tái),將該課程的教學(xué)內(nèi)容與全球同類課程的教學(xué)內(nèi)容推進(jìn)到同一層次。申請(qǐng)并獲批了教育部2021年的“產(chǎn)教合作,協(xié)同育人”中基于龍芯處理器的微機(jī)原理課程建設(shè)的項(xiàng)目。




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